À l'occasion de la sortie cinématographique de « Harry Potter et les Reliques de la Mort » (1er volet), nous aimerions, à travers les yeux d'un jeune lecteur, comprendre pourquoi cette saga engendre un tel phénomène. Nous avons invité une jeune française de 11 ans, Lydie Jennifer, qui a lu chaque volume 6 ou 7 fois, à exprimer son intérêt et sa fascination pour « Harry Potter ». Lydie Jennifer est la plus jeune personne ayant jamais contribué à ce blog. Elle a une véritable passion pour la lecture, tous genres confondus, et se lance donc aujourd'hui dans l'écriture. Nous sommes heureux de recevoir sa contribution et lui souhaitons une brillante carrière littéraire.
« L'École des Sorciers » est un roman captivant. Dès qu'on y a plongé les yeux, on ne peut plus s'en détacher. L'histoire est bien dès le début. Ça commence chez la tante et l'oncle d'Harry avec son cousin Dudley qui le déteste. L'action arrive très vite, dès qu'Harry reçoit des centaines de lettres de Poudlard. J'aime bien quand ils se réfugient dans une cabane pour échapper aux lettres et qu'ils tombent sur Hagrid qui frémit d'indignation en apprenant qu'Harry ne sait rien de Poudlard ; et aussi quand Hagrid tord le fusil de l'oncle Vernon... Harry rencontre Ron et Hermione dans le train. Qui aurait cru qu'Hermione deviendrait leur amie ! En fait, c'est en essayant de sauver Hermione du troll qu'ils se rapprochent. J'ai beaucoup aimé quand Harry plante sa baguette dans le nez du troll et qu'il la ressort avec de la morve de troll dessus. BEURK ! Je trouve que les personnages les plus rigolos sont Fred et George. Ils me font vraiment rire. SUITE
« Harry Potter et la Chambre des Secrets »est mon deuxième roman préféré de toute la saga après « Les Reliques de la Mort ». Le début est très drôle. Ça commence pendant les vacances d'été avec Dobby l'elfe de maison quand il essaye d'empêcher Harry d'aller à Poudlard en disant que c'est trop dangereux. C'est lui qui a intercepté les lettres de Ron et Hermione. Mais Harry veut retourner à Poudlard qu'il considère comme sa seule vraie maison. Alors, Dobby, espérant le faire changer d'avis, lance par magie un gâteau sur la tête d'une invitée des Dursley. C'est vraiment, vraiment marrant. Après, ça l'est encore plus quand Ron et les jumeaux Wesley viennent le chercher en voiture volante. J'ai adoré quand ils rentrent chez eux et que Mme Wesley est furax parce qu'ils avaient disparu. Et quand M. Wesley rentre et qu'elle lui raconte ce qui s'est passé, c'est vraiment à se tordre de rire, parce qu'au lieu de les gronder, il dit : « Vraiment ? Ça a marché ?
« Harry Potter et le Prisonnier d'Azkaban »me plaît (comme tous les autres tomes, d'ailleurs). J'ai aimé quand Harry va au Chaudron Baveux et que le ministre de la magie en personne arrive et s'inquiète pour lui. On comprend pourquoi quand on apprend que le criminel Sirius Black, un partisan de Voldemort veut sa peau. J'ai ADORÉ quand Harry reçoit un Éclair de Feu, le balai le plus rapide du monde ! Et aussi quand ils gagnent la coupe de quidditch : j'en sautais de joie ! Et quand Croûtard disparaît et que Ron fait la tête à Hermione parce qu'il croit que c'est Pattenrond son chat qui l'a mangé (on apprend ensuite que ce n'est pas vrai). Je ne m'y attendais pas du tout mais Croûtard est, en fait, Peter Pettigrow, un traître, et il arrive à s'échapper. Cette nuit-là on apprend beaucoup de choses. D'abord Sirius Black n'est pas un horrible criminel : c'est le parrain d’Harry. Et Queudver (Peter Pettigrow) est parti rejoindre le seigneur des ténèbres. Ce n'est pas mon tome préféré, mais il est super.
« Harry Potter et la Coupe de Feu ». J'aime bien quand Harry menace les Dursley : il prétend que son parrain va les transformer en chauve-souris s'ils l'empêchent de sortir Hedwige. Et aussi quand il va à la coupe du monde de quidditch avec les Wesley : c'est super ! Je trouve dommage que, cette année-là, on annule le quidditch à Poudlard, mais heureusement, il y a le tournoi des trois sorciers, alors ce n'est pas trop grave. J'ai été très surprise quand le nom d’Harry est sorti de la coupe de feu. Il doit alors affronter trois épreuves. Dans la première, il doit lutter contre les dragons (là, j'ai vraiment eu peur), dans la deuxième, il doit plonger dans le lac pour aller chercher Ron (au début, j'ai trouvé que c'était facile, mais finalement, pas du tout) et dans la troisième, il doit affronter des créatures dans un labyrinthe. Et tout à coup, il se retrouve dans un cimetière avec Lord Voldemort. Harry se bat contre Voldemort qui a réintégré un corps. La Coupe de Feu est un livre passionnant, mais c'est triste que Cédric Diggory meure.
« Harry Potter et l'Ordre du Phénix »est super ! Je n'ai pas aimé l'ambiance du début, quand Harry est sur le point de se faire renvoyer de Poudlard. La suite est sympa, mais je n'aime pas du tout cette affreuse mégère de Dolores Ombrage. J'ai adoré les réunions de l'AD : c'est extra. Mon moment préféré est quand les jumeaux Wesley en ont marre et qu'ils font jaillir du feu qui se transforme en serpents ou autres bestioles pour poursuivre Ombrage à travers les couloirs du collège : c'est extraordinaire ! L'AD se rend au ministère et ils combattent les mangemorts.
Le plus triste, c'est quand Sirius meurt. Si Lupin n'avait pas retenu Harry, je ne sais pas ce qu'il aurait fait à Bellatrix. Ensuite, Voldemort arrive et se retrouve nez à nez avec Dumbledore. J'aime beaucoup la fin.
« Harry Potter et le Prince de Sang-Mêlé »n'est pas mon préféré mais je l'aime aussi, bien sûr ! J'aime bien quand Harry est meilleur qu'Hermione au cours de potions. J'aime aussi la façon dont il se serre du félix félicis. On trouve bizarre que Dumbledore ait la main noircie. J'étais contente qu'Harry soit nommé capitaine de l'équipe de quidditch. Le moment le plus dangereux est quand il va sur le lac avec Dumbledore. Mais ce qui est vraiment triste, c'est la mort de Dumbledore.
« Les Reliques de la Mort » nous font voir Harry Potter sous un autre angle. Cette année Harry, Ron et Hermione ne retournent pas à Poudlard. Ils se mettent à la recherche des horcruxes, une tâche que leur a confiée Dumbledore avant de mourir. Je regrette qu'ils ne soient plus à Poudlard. On ne verra plus la grande salle, les escaliers, les couloirs extraordinaires, on ne sentira plus l'ambiance magique qui y règne. C'est vraiment dommage. En tout cas, ce que vont faire Harry et ses amis est beaucoup plus dangereux que tout ce qu'ils ont enduré jusque là. J'ai bien aimé quand Bill et Fleur se marient.
C'est quand même incroyable que Fred et Georges arrivent toujours à faire de l'humour alors que Georges a perdu une oreille : ces deux-là sont formidables ! J'ai du mal à croire que Fred meure à la fin. Ce ne sera plus pareil sans lui. Lorsque Kreatur devient gentil, je n'arrive pas à y croire. Le moment le plus émouvant est quand Harry va sur la tombe de ses parents à Godric’s Hollow et quand il casse sa baguette en combattant le serpent de Voldemort. Ça, c'est terrible. SUITE
En résumé:Les sept tomes sont tellement passionnants que je connais maintenant chaque détail des livres. J'adore les Wesley, Hermione et Harry comme si c'étaient des amis. Je déteste les Malefoy, Voldemort, Dolores Ombrage et Bellatrix Lestrange. J'aimerais que Poudlard existe, ce serait une école géniale ! Plus de maths, plus de français, juste de la sorcellerie. JK Rowling est un auteur fantastique et magique.
Ce long voyage est fini Je me retrouve au pays D'un pas léger je prends la route qui mène chez moi
J'avais peur que tout me soit étranger Mais rien ne semble changé C'est bon de voir le toit de sa maison
Dans notre jardin tout est fleuri Et te voilà qui souris C'est bon de voir le toit de sa maison
Les murs n'ont pas vieilli La maison se rit du temps Et le vieux chêne a mis son habit de printemps
J'avais peur que tout me soit étranger Mais rien ne semble changé C'est bon de voir le toit de sa maison
Je m'éveille soudain Entre quatre murs tout gris Dans le petit matin mon rêve s'est enfui
Il faudra demain par le premier train Que je me mette en chemin Afin d'ouvrir la grille de ma maison
Je sais qu'au jardin tout est fleuri Toi tu es là et qui souris Demain je veux rentrer à la maison
The Green, Green Grass of Home – Joan Baez
The old home town looks the same as I step down from the train, and there to meet me is my Mama and my Papa. Down the lane I look and there runs Mary, hair of gold and lips like cherries. It's good to touch the green, green grass of home. The old house is still standing tho' the paint is cracked and dry, and there's that old oak tree I used to play on.
Down the lane I walk with my sweet Mary, hair of gold and lips like cherries. It's good to touch the green, green grass of home. Yes, they'll all come to meet me, arms reaching, smiling sweetly. It's good to touch the green, green grass of home.
Then I awake and look around me, at four grey walls that surround me and I realize that I was only dreaming. For there's a guard and there's a sad old padre - arm in arm we'll walk at daybreak. Again I touch the green, green grass of home. Yes, they'll all come to see me in the shade of that old oak tree as they lay me ‘neath the green, green grass of home.
Comme un pont sur l’eau trouble - Nana Mouskouri
Si tu te sens fatigué Sur le point de pleurer Je peux te sauver Je peux t'aider Les temps sont durs Et les amis sont rares
Comme un pont jeté sur l'eau trouble Tu me trouveras Comme un pont jeté sur l'eau trouble Tu me trouveras
Quand tu n'en peux plus Perdu dans la rue Et quand la nuit revient Il faut m'appeller Je peux t'aider Quand tu ne vois Que peine autour de toi
Comme un pont jeté sur l'eau trouble Tu me trouveras Comme un pont jeté sur l'eau trouble Tu me trouveras
Poursuis ton chemin rassuré Le temps n'est plus très loin Ton étoile va briller Elle brille déjà Si tu veux de moi Je reste près de toi
Comme un pont jeté sur l'eau trouble Tu me trouveras Comme un pont jeté sur l'eau trouble Tu sur l'eau trouble Tu me trouveras
Bridge Over Troubled Water
When you're weary Feeling small When tears are in your eyes I will dry them all
I'm on your side When times get rough And friends just can't be found Like a bridge over troubled water I will lay me down Like a bridge over troubled water I will lay me down
When you're down and out When you're on the street When evening falls so hard I will comfort you.
I'll take your part When darkness comes And pain is all around Like a bridge over troubled water I will lay me down Like a bridge over troubled water I will lay me down.
Sail on Silver Girl, Sail on by. Your time has come to shine All your dreams are on their way
See how they shine If you need a friend I'm sailing right behind Like a bridge over troubled water I will ease your mind. Like a bridge over troubled water I will ease your mind.
L'auteur Britannique qui a écrit les livres dont le héros principal est Harry Potter, a enchanté des millions d'enfants et d'adultes dans le monde entier en créant un univers de magie. De plus, la vie de trois enfants en a été radicalement changée. Daniel Radcliffe (Harry), Emma Watson (Hermione) et Rupert Grint (Ron) ont été choisis en 2000 pour incarner les principaux personnages du film Harry Potter à l'école des sorciers lorsqu'ils avaient respectivement 11, 10 et 12 ans.
23 août 2000 : Emma Watson, Rupert Grint et Daniel Radcliff pendant une séance photo lors de la présentation de la distribution du premier film de la série Harry Potter
Après le succès des quatre premiers volumes de J. K. Rowling, Warner Brothers a acheté les droits d'adaptation cinématographique de Harry Potter à l'école des sorciers. Ont ensuite été portés à l'écran Harry Potter et la Chambre des secrets, Harry Potter et le Prisonnier d'Azkaban, Harry Potter et la Coupe de feu, Harry Potter et l'Ordre du phénix et Harry Potter et le Prince de sang-mêlé. Ce dernier film est sorti en 2009, alors que Daniel avait 20 ans, Emma 19 ans et Rupert 21 ans. Ces trois acteurs ont donc interprété les personnages de J. K. Rowling pendant plus de la moitié de leur existence.
Emma Watson, Daniel Radcliffe et Rupert Grint dans une scène de Harry Potter et le Prisonnier d'Azkaban (photo AP)
Les recettes des six premiers films, produits par Warner Brothers se sont élevées à 5,4 milliards de dollars dans le monde entier, tandis que les ventes des livres et des produits dérivés ont ajouté plus de 10 milliards de dollars.
Les sept romans qui ont inspiré les films se sont vendus en 400 millions d’exemplaires dans 69 langues.
Emma Watson, qui est née à Paris et est maintenant une étudiante de deuxième année à la Brown University (Etats-Unis), est l'actrice la mieux rémunérée en moyenne au cours de la décennie écoulée selon l'édition 2010 du Livre Guinness des records. Vanity Fair évalue son revenu de 2009 à 20 millions de livres sterling et révèle que son cachet pour les deux parties de Harry Potter et les Reliques de la Mort s'élève à 20 millions de livres. En outre, la jeune femme a signé des contrats publicitaires lucratifs et est l'égérie de la marque de vêtements Burberry.
Selon le livre Guinness des records, Daniel Radcliffe est l'acteur le mieux rémunéré de la décennie écoulée. Son revenu pour 2009 est évalué à 25,6 millions de livres. Pour sa part, Vanity Fair indique que son cachet pour les deux parties du dernier film de la série Harry Potter s'élève à 40 millions de livres.
J. K. Rowling a été interviewée par Oprah Winfrey (la première est l'une des femmes les plus riches du Royaume-Unis et la seconde figure parmi les femmes les plus fortunées des Etats-Unis). Cette interview a eu lieu au Balmoral Hotel, où l'auteur a achevé son livre le plus récent. Ces deux milliardaires sont issues de milieux très modestes et mentionnent leur insécurité financière pendant cette interview.
L'interview est diffusée sur le Web en trois parties, avec sous-titres français.
Les photos prises lors de la première du premier épisode de Harry Potter et les Reliques de la Mort, qui a eu lieu à Londres le 11 novembre dernier, montrent que les trois jeunes acteurs sont maintenant devenus des adultes raffinés.
Rupert Grint (Ron) , Emma Watson (Hermione) et Daniel Radcliffe (Harry) en 2010
Les sept livres de la série Harry Potter ont maintenant été portés à l'écran. J. K. Rowling consacrera-t-elle d'autres livres à son héros ? Elle a dit à Oprah Winfrey qu'elle en doutait, tout en ajoutant avec une étincelle dans les yeux qu'il ne fallait jamais dire "jamais". Quand Daniel Radcliffe l'a appris, il a dit "Mon Dieu, elle m'avait pourtant affirmé catégoriquement qu'elle n'écrirait plus de livre mettant en scène Harry !"
On assiste à tout un débat sur la valeur d'écrire d'autres livres sur Harry Potter. La romancière Naomi Alderman et l'auteur de livres pour enfants Frank Cottrell Boyce ont échangé des idées sur la question dans The Guardian.
Que Harry Potter vive ou non d'autres aventures, sa magie se poursuivra sous des formes nouvelles et imaginatives telles que le parc à thème "Wizarding World of Harry Potter", à Orlando. “
L'International Quidditch Association a récemment organisé la Quidditch World Cup à Manhattan. Le Quidditch — rendu célèbre par les livres sur Harry Potter — combine le rugby, le basketball, le "dodge ball" et chat perché.
Les aventures de Harry Potter suscitent de l' émulation et inspirent la création de sites de plus en plus nombreux. Elles donnent lieu à des études et à des commentaires de la part de psychologues, tandis que d'autres essayent d'exploiter le phénomène à des fins lucratives.
Après les défaites subies par le Parti démocrate lors des récentes élections à mi-mandat aux Etats-Unis, le président Obama a déclaré au cours d'une conférence de presse "I'm not recommending that every future President take a shellacking like I did last night" (Je ne recommande pas que chaque futur président des Etats-Unis prenne une dégelée comme celle que je viens de prendre).
Les sens du nom "shellacking" et du verbe "to shellac" (ou, plus couramment "to be shellacked") ont évolué, comme cela est indiqué plus loin, mais le nom "shellac", qui signifie "vernis", a conservé sa signification initiale.
Définition de shellacking : défaite décisive Exemple : <…suffered a shellacking at the hands of a vastly superior opposition.> Forme verbale : to shellac (1) Synonymes : beating, drubbing, loss, overthrow, rout, defeat, trouncing, whipping Antonymes : success, triumph, victory, win Source: Merriam Webster
Définition : frapper à plusieurs reprises et de façon violente ; rouer de coups ; vaincre de façon décisive Source : The American Heritage Dictionary.
Selon World Wide Words (6 novembre 2010), shellac désignait autrefois le type le plus courant de vernis. Ce mot provient du français "laque en écailles". La laque, une résine protectrice sécrétée par un insecte appelé lac en anglais, se préparait par séchage, fusion et solidification sous la forme de fines écailles. Le nom anglais “lacquer" (2) est également un dérivé de lac : il désigne une substance qui, initialement, était du shellac dissous dans de l'alcool. Cela est confirmé par la traduction en français du mot shellac : gomme-laque.
D'après l'Online Etymology Dictionary (www.etymolime.com), le substantif anglais lacquer vient du mot français lacre, variantede lacca, qui signifie "substance résineuse" et est dérivé le l'arabe lakk, qui provient lui-même du persan lak.
Le dictionnaire précité indique que le nom lacquer fait partie du lexique anglais depuis les années 1570, le nom shellac depuis 1713 et le verbe to shellac depuis 1876. Dans ces sens, ils sont couramment utilisés dans le secteur de la menuiserie.
Une entreprise affirme que le mot shellac est une marque qu'elle a déposée pour désigner son vernis à ongles, commercialisé sous la dénomination Shellac Hybrid Nail Color.
World Wide Words explique que shellacking et shellacked, pris dans leur sens initial, étaient couramment utilisés dans les journaux américains de la fin du XIXe siècle. Des disques furent fabriqués à l'aide d'un matériau imprégné de gomme-laque. Des chapeaux de paille et des tentes furent hydrofugés avec cette matière. En outre, celle-ci fut utilisée comme laque pour cheveux. Enfin, le mot shellacked prit le sens de bourré (ivre).
Les expressions to shellac et to be shellacked, prises dans le sens utilisé par le président Obama, remontent aux années 1920.
Quelques années après avoir commencé à être utilisée dans le sens d'être ivre, l'expression to be shellacked a pris le sens d'être battu à plates coutures dans un sport, en particulier le base-ball et la boxe.
Il est intéressant de constater que les sens figurés de ces mots et expressions sont restés confinés aux Etats-Unis pendant 90 ans et sont peu connus dans le reste du monde anglophone. Il se peut que cela change du fait de l'utilisation du mot shellacking par le président Obama.
(1) En anglais, peu de mots se terminent par les lettres "ac". La terminaison "ack" est beaucoup plus fréquente. L'orthographe du mot shellacking est conforme à cette règle.
(2) Bien que lacquer soit un nom en anglais et non en français, ce mot est utilisé comme verbe, sous une forme légèrement différente en français (laquer). Ce verbe se traduirait en anglais américain par to paint in enamel et par to paint in gloss en anglais britannique, ou plus simplement par to varnish.
Jonathan Goldberg, votre bloggeur (lui-même traducteur professionnel), pose des questions à Freeda Wilson, professeur de français à l’Okanagan College, Kelowna, Colombie Britannique. En plus d’évaluer les besoins de logiciels pour l’apprentissage d’une deuxième langue (Français), ses recherches se concentrent sur une approche interdisciplinaire de théorie de traduction. Elle recherche en ce moment son modèle en termes de logiciel de traduction et sur l’expansion de son modèle de traduction (des métaphores dans les proverbes) afin d’y incorporer des langues additionnelles. Elle est également intéressée par l’aspect linguistique versus culturel des caractères de Shakespeare et elle est co-développeur d’un programme pour corriger les essais anglais, EssayPro. Son travail bénévole couvre plusieurs secteurs dans sa communauté, du soutien des Enfants avec Besoins Spéciaux, au support de l’information sur la maladie de Lyme, au festival de film local. Ses passe-temps préférés comprennent l’équitation, le scuba et le snowboard.
Une version abrégée de son modèle de traduction est disponible en Anglais et Français (http://accurapid.com/journal/54proverbs_en.htm & http://accurapid.com/journal/54proverbs_fr.htm). La version anglaise originale de cet article est disponible au http://www.lacus.org/volumes (LACUS Forum 36), et la thèse sur laquelle elle est basée peut être retrouvée à l’Université de Colombie Britannique (http://hdl.handle.net/2429/12923).
La professeur Wilson peut être jointe à: freedawilson@telus.net ou à freedawilson@hotmail.com sur Facebook.
Jonathan : Votre travail récent sur un modèle de traduction est-il populaire ? Pourriez-vous nous donner un bref aperçu de ce modèle ?
La professeur Wilson : En bref, mon modèle décrit le processus qui englobe l’ensemble des actes de traduction et présente un aperçu visuel de la traduction. La traduction est complexe et consiste en plusieurs angles : comment est-ce qu’un traducteur s’apprête à traduire, qu’est-ce qui ce développe dans la transition du texte à partir d’une langue à une autre, est-ce que la traduction peut être envisagée comme un ensemble de composants qui mappent entre les langues? Dans mon recherche, j’ai essayé de répondre à ces questions en restant compréhensive et compréhensible. En ce moment, mon modèle attire un certain intérêt globalement. Mon article en ligne et ma thèse en particulier jouissent de beaucoup d’observations et de téléchargements. En fait, ma thèse originale à l’Université de Colombie Britannique est la thèse la plus observée et téléchargée en ce moment.
Jonathan : A quoi attribuez-vous la popularité dont jouit votre travail actuellement?
La professeur Wilson :Je dirais qu’il y a trois raisons principales. Premièrement et essentiellement ce serait l’absence de théories contemporaines de traduction, en particulier pour modeler un processus aussi complexe que le cerveau. La plus grande partie des recherches qui existent semblent avoir un aspect de travail réplicatif. Les nouvelles innovations sont ce qui stimule la plupart des disciplines et la traduction a des lacunes de ce point de vue. De plus, dans mes recherches de métaphores, de proverbes, de traduction et de mon modèle [ma thèse initiale sur la traduction de proverbes de métaphores, (https://circle.ubc.ca/handle/2429/12923), j’explore le sujet de la traduction sous autant d’angles que possible. Je ne crois pas qu’un modèle de traduction pourrait être complété sans que toutes les dimensions potentielles de traduction soient identifiées et prises en compte. En conséquence, j’espère démontrer que la traduction doit être envisagée sous différents angles simultanément. Pour moi, c’est important que mes articles soient clairs et cohésifs pour autant de lecteurs que possible.
Jonathan : Êtes-vous surprise par cette popularité?
La professeur Wilson : Pas du tout. La traduction est une activité complexe; par conséquent, en règle générale, l’enseignement, l’apprentissage et la rédaction de la traduction peuvent être bien souvent difficiles. Dans tous les aspects de la vie, les supports qui peuvent faciliter des situations ou des tâches difficiles sont toujours les bienvenues. Le secteur de la traduction n’est pas une exception.
Jonathan : Pourquoi pensez-vous que la traduction ait un rôle aussi important, non seulement pour vous mais pour nous tous ?
La professeur Wilson : Le langage est un component important de la culture et un aspect unique des êtres humains. C’est aussi une fonction de pensée et de conceptualisation. Par conséquent, la traduction est un outil appréciable de conciliation pour les groupes langagiers et également pour l’interprétation de la pensée et de la conceptualisation de ces différents groupes. Sans cet intermédiaire, les groupes langagiers pourraient vite devenir isolés sur le plan global ou ils pourraient fusionner avec ou être remplacés par une langue de plus grande ampleur. Pour tout groupe, la communication est aujourd’hui l'un des plus importants aspects de la civilisation. Les modes de transport et de communication ont contribué à des besoins plus élevés de fonctionnements multiculturels et multilingues dans les mégalopoles. D’un autre coté, la langue est un aspect important de l’identité. La traduction est la corrélation entre le maintien de sa langue et le maintien de sa communication sur le plan global.
Jonathan : Selon vous, la traduction est-elle appréciée à sa juste valeur ou sous-estimée ?
La professeur Wilson : Je crois fermement que le langage est sévèrement sous-estimé, ce qui est très regrettable, car c’est probablement la raison pour laquelle on ne s'attarde pas plus sur la recherche dans ce domaine. Les malentendus créent très souvent des idées fausses, de la confusion, des aversions, des conflits… La traduction a le potentiel de réduire ceux-ci. Pourquoi est-ce que la traduction est sous-estimée? D’une part, le problème est que la complexité de cette activité cognitive particulière n’est pas appréciée à sa juste valeur. Savoir parler ou lire dans deux langues ne veux pas nécessairement dire qu’une personne peut traduire correctement d’une langue à l’autre, un mythe qui persiste à insinuer à la masse que la traduction ne suscite pas une discipline académique.
Jonathan : Croyez-vous que la traduction soit réellement importante en termes de communication ? Pourquoi ?
La professeur Wilson : Absolument – la valeur que la littérature et la culture ont toujours accordé à la traduction en est l'évidence. Mais, en considérant les technologies de nos jours, et la globalisation qui en résulte, la communication entre les groupes, qu’ils soient religieux, langagiers, culturels ou géographiques, requiert une approche plus attentive pour faciliter l’interactivité, et la valeur de cette interactivité a besoin d’être dévoilée et promulguée. En fait, il devient de plus en plus essentiel que les groupes puissent communiquer entre eux tout en préservant leurs propres langues.
Jonathan : Avez-vous en cours d'autres projets concernant votre modèle de traduction ?
La professeur Wilson : Je viens juste de terminer un article d’expansion du modèle qui inclut l’Allemand, l’Italien et l’Espagnol et je travaille en ce moment sur une base d’informations qui va comprendre et analyser les bases en fonction de ce modèle.
Jonathan : Par quels aspects de la traduction êtes-vous personnellement intéressée ?
La professeur Wilson : Je suis particulièrement intéressée par ce que la traduction révèle sur les différences et les similarités dans le concept de pensée de différents groupes de langues. La pensée conceptuelle se développe sous les aspects de la culture propre à chacun, à travers l’environnent physique et les entraves imposées par les ressources naturelles du corps humain.
Jonathan : Croyez-vous que votre article pourrait changer les points de vue envers la traduction ?
La professeur Wilson : Des nouvelles façons d'appréhender la traduction sont requises et j’espère que mon travail encouragera une inspection plus approfondie des complexités de la traduction. Je crois que l'envie est là; le problème est que la traduction est vraiment interdisciplinaire, engendrant des recherches difficiles et exhaustives.
Voici la cinquième partie de cet article, écrit spécialement pour ce blog par le professeur d’histoire Danielle Bertrand. Cliquez sur le lien pour voir les parties précédentes.
Il est temps d’en finir avec cette guerre interminable !
Siège d'Orleans
En 1428, une armée de 3500 hommes bloque Orléans. Si cette ville, qui commande tout le Val de Loire, est perdue, la route du sud sera ouverte aux Anglais et on aura la preuve que Dieu est bien avec eux et que le dauphin est bien un bâtard. Le 12 février 1429 une tentative pour couper l’approvisionnement des assiégeants en les privant de harengs est un échec. Le dauphin songe à s’exiler en Ecosse.
C’est du village de Domrémy qu‘une bergère de 17 ans redonne espoir aux partisans du Dauphin ; elle assure avoir reçu de Dieu l’ordre de délivrer Orléans et finit par convaincre Robert de Baudricourt qui l’envoie au Duc de Lorraine. Celui-ci après l’avoir fait exorciser, l’adresse au dauphin. Elle le reconnaît, caché dans la foule, et a avec lui un entretien resté secret dont il ressort tout ragaillardi, sans doute rassuré sur sa légitimité. Dûment examinée par une commission présidée par l’Archevêque de Reims, en exil lui aussi, Jeanne, qui a répondu avec beaucoup de bon sens aux questions qu’on lui posait, peut se préparer au combat.
Jeanne d'Arc au sacre du roi Charles VII, toile de Dominique Ingres (1780-1867)
Elle envoie une sommation au roi d’Angleterre puis marche sur Orléans à la tête d’une armée. Elle réussit à faire entrer des vivres dans la ville, les défenseurs retrouvent le courage de se battre, et le 8 mai les Anglais lèvent le siège.
D’autres victoires militaires (Patay en juin 1429) permettent à « l’armée du sacre » d’atteindre Reims où le dauphin est sacré le 17 juillet par l’archevêque rétabli dans ses fonctions. Nous pouvons désormais l’appeler Charles VII.
Charles VII
Il semble que Jeanne, sa mission accomplie aurait été prête à retourner à ses moutons mais ses compagnons d’armes la persuadèrent de rester au service du roi. Son armée pourtant échoue en septembre devant Paris et, mal soutenue par la Roi, Jeanne, après quelques mois de campagnes sans résultat, est faite prisonnière le 23 mai 1430 en voulant délivrer Compiègne assiégée par les Bourguignons bien décidés à continuer le combat.
Elle est livrée à Bedford et incarcérée à Rouen. De prisonnière de guerre, qu’on aurait pu « racheter « par une rançon, elle devient justiciable d’un tribunal d’église et déférée comme sorcière devant l’Inquisition. L’évêque Cauchon, anglophile et qui veut se faire bien voir des Anglais la fait condamner à l’issue d’un long procès ; elle se rétracte, puis revient sur son abjuration. Hérétique et relapse, elle est brûlée le 30 mai 1431, mais devient pour le peuple une sainte et le symbole de la résistance aux Anglais.
Il fallut tout de même vingt ans pour « bouter les Anglais hors de France ». Le jeune Henri VI a été couronné à Paris en décembre 1431 mais n’est guère reconnu par les Français. L’occupation anglaise est de plus en plus impopulaire à cause des impôts alourdis pour payer la guerre. La Normandie se soulève. Les Bourguignons se rapprochent de Charles VII dont la victoire devient probable. Le pape aide à la réconciliation et la mort de Bedford est mise à profit pour arriver au traité d’Arras en septembre 1435, qui règle le conflit entre les Bourguignons et le Roi Charles VII en liquidant le passé, et en établissant une alliance entre Philippe le Bon, duc de Bourgogne. et le Roi de France. Les combats continuent, plus rudes pour les Anglais privés d’un puissant allié, et qui doivent faire face à de plus en plus de révoltes dans leurs possessions en France. Mais, à part la reconquête de la région parisienne, rien de décisif n’intervient.
Henri VI
Mais les deux pays sont épuisés : la France est confrontée aux exploits des « écorcheurs,qui mettent l’Ile de France à sac, à l’agitation des seigneurs, aux complots contre le Roi. L’Angleterre où le roi est toujours bien jeune connaît tous les problèmes et rivalités liés à une régence.
En 1444 est conclue à Tours une trêve renouvelable de dix mois qui dure jusqu’en 1449. La royauté française met ce temps à profit pour se raffermir, l’administration est réorganisée, les finances s’améliorent, e qui permet à Charles VII qui devenu adulte se révèle plutôt intelligent et avisé de reconstituer une armée disciplinée et de se débarrasser des écorcheurs. Surtout, il semble qu’on ait enfin compris qu’il fallait d’abord s’occuper des archers anglais avant de se jeter dans la mêlée.
L’Angleterre, par contre, vit une grave crise. Henri VI glisse doucement dans la folie (la tient-il de son grand père Charles VI ?) Les provocations du duc de Somerset lieutenant d’Henri VI en Normandie donnent à Charles VII un bon prétexte pour reprendre la guerre. Les premiers échecs anglais font se déchaîner la lutte autour d’Henri VI et ouvrent la Guerre des Deux Roses opposant les York, héritiers de Richard II et les Lancastre.
La Normandie est reconquise, la victoire de Formigny en avril 1450 prouve que les chevaliers français ont enfin compris la leçon, et les habitants accueillent bien les Français. La reprise de la Guyenne est plus difficile, car la population y est en partie pro-anglaise. Les Bordelais qui avaient capitulé en juillet 1451 mais trouvent l’administration française bien tatillonne, rappellent les Anglais en octobre 1452, mais doivent se rendre un an plus tard. Dès juillet 1452 la bataille de Castillon avait été un nouveau succès français.
Bataille de Castillon
Les Anglais n’ont plus en France que Calais….mais les souverains anglais n’ont toujours pas renoncé à leur titre de Roi de France !
Les combats cessent pourtant, à la grande joie des peuples des deux pays comme en témoignent les nombreux récits de liesse populaire.
Charles VII, qui n’avait guère soutenu Jeanne d’Arc pendant son procès (mais avait exempté d’impôts le village de Domrémy), ordonna l’enquête qui devait aboutir en juillet 1456 à la réhabilitation de la Pucelle.
Le traité de paix « officielle » ne fut signé qu’en 1475. Edouard IV accepte de renoncer à l’alliance avec les Bourguignons, contre une confortable pension. Louis XI, dont on souligne souvent l’avarice, considère qu’ainsi le Roi d’Angleterre se reconnaît son « sujet ». Des deux côtés l’honneur est sauf… et les intérêts préservés, même si Edouard n’a pas signé qu’il renonçait à la couronne de France.
Quelle leçon tirer de ce long conflit, où les crises intérieures pesèrent bien souvent sur le cours de la guerre, où les intrigues entre seigneurs et membres des familles royales jouèrent un rôle presque aussi important que les armées? Certains historiens considèrent qu’il contribua dans les deux pays à l’émergence d’un « sentiment national »……mais c’était peut-être cher payé.
L’avenir de la France aurait-il pu être changé, et écrirais-je en ce moment dans la langue de Shakespeare ? Gouvernés par l’Angleterre, aurions fait l’économie de 1789 et évolué plus doucement vers la démocratie ? Ou, comme l’écrit l’Anglais Macaulay, la France aurait-elle absorbé l’Angleterre ?
Un correcteur est, en informatique, un outil logiciel permettant d'analyser un texte afin de détecter, et éventuellement de corriger, les fautes d'orthographe et les coquilles qu'il contient.
Le poème ci-dessous à gauche n’a aucun sens, mais un correcteur numérique ordinaire ne le corrigerait pas, chacun des mots existant en anglais. Pour déceler les mots qui ne sont pas correctement épelés dans ce contexte, il faudrait utiliser un correcteur avec modèle linguistique.
Le texte ci-dessous à droite est la version correcte de ce poème.
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Le même mot existe en français et en anglais – mais sans aucun lien linguistique
Dans un précédent article, nous avons vu qu’un faux ami, au sens propre du terme, est quelqu’un qu’on a considéré comme un ami, mais qui nous a trahis ou nous a laissés choir. Au sens figuré, et dans un contexte linguistique, un faux ami est « un mot ou une expression d’une certaine langue qui, parce qu’il ressemble à tel mot ou expression d’une autre langue, est souvent considéré à tort comme ayant le même sens » (Collins English Dictionary – Complete and Unabridged). À titre d’exemple de faux ami, nous avions pris le mot agenda qui, en anglais, signifie une liste ou un programme de choses à faire ou à examiner. Ce n’est donc pas le sens du mot français agenda que l’on traduirait en anglais britannique par diary et en anglais américain par calendar.
Nous avions aussi fait allusion aux faux amis partiels, tels que notorious et notoire, qui peuvent parfois être employés comme synonymes en anglais et en français, mais pas dans tous les cas.
Notons qu’il existe aussi des mots qui s’écrivent ou se prononcent de la même façon en anglais et en français (ou même qui s’écrivent et se prononcent de la même façon), mais par pure coïncidence (ou, assez rarement, à cause d’une racine commune), sans lien contemporain entre eux. Ceux-là pourront constituer la « parentèle trompeuse ». En voici quelques exemples :
Le lien entre les mots français et anglais peut être encore plus ténu quand, par exemple, l’un est un adjectif et l’autre un substantif, ou l’un est un verbe et l’autre un adverbe. Tel est le cas dans les exemples suivants :
Source: The Beginning Translator’s Workbook,or the ABC of French to English Translation, Michele H. Jones, University Press of America, Inc.
Le présent article est la traduction française, établie par Jean Leclercq, d’un article rédigé en anglais par Jonathan Goldberg et publié sur le blog http://vieduguide.blogspot.com
Merriam-Webster.coma annoncé en 2006 qu’à une majorité écrasante, les visiteurs de ce site avaient couronné un néologisme utilisé pour la première fois par l’humoriste Stephen Colbert dans sa rubrique "The Word" au cours de sa première émission pour le producteur Comedy Central, en octobre 2005.
« Comme nous le prévoyions, nous avons eu quelques surprises lorsque nous nous sommes penchés sur les mots que vous aviez proposés lors de notre première enquête en ligne sur le mot de l’année... Peu après, truthiness a été désigné 16e mot de l’année par l’American Dialect Society et défini comme suit : "le fait d’être une notion ou une réalité que l’on souhaite être vraie, par opposition à une notion ou une réalité que l’on sait être vraie." »
Truthiness estmaintenant un véritable mot selon The AtlanticWire.com :
« Ce dimanche (17 octobre 2010) nous célébrons le cinquième anniversaire du premier "Colbert Report", l’émission au cours de laquelle Stephen Colbert s’est présenté pour la première fois devant une caméra et a prononcé le mot truthiness…
Bien que Stephen Colbert affirme avoir simplement recherché "un mot idiot qui n’ait rien de naturel", ce terme a depuis lors été repris dans le lexique de l’anglais américain. »
Pour marquer le cinquième anniversaire de l’émission au cours de laquelle Stephen Colbert a prononcé pour la première fois le mot truthiness, le linguiste du New York Times, Ben Zimmer, a consacré sa rubrique On Languagedu 17 octobre dernier à ce mot.
Citons-le :
“Truthiness figurait déjà dans l’Oxford English Dictionary dans l’aricle consacré à l’adjective truthy. Certes, ce mot était extrêmement rare avant 2005, mais il s’agissait d’une variante humoristique du mot truthfulness attestée depuis le début du XIXe siècle.”
En revanche, selon l’Oxford English Dictionary publié avant 2005, ce mot était “rare ou dialectical, et synonyme de truthfulness, faithfulness.” En d’autres termes, truthiness signifiait alors authenticité.
Ben Zimmer ajoute :
“Indépendamment de ces sens antérieurs, le mot truthiness dans sa nouvelle acception satirique a plu à de nombreux membres de la wordinista (1).
“L’influence durable du mot truthiness s’est également révélée à l’Université de l’Indiana, où une équipe d’informaticiens a conçu un logiciel qui détecte la propagation d’information erronées de nature politique via Twitter. Le chef de projet, Filippo Menczer, s’est rappelé que, quand l’équipe se livrait à un remue-méninges pour baptiser cet outil de recherche, un de ses étudiants a proposé Truthy. Filippo Menczer a rapporté que tous avaient estimé que ce nom était parfait. Des collaborateurs s’emploient maintenant à séparer les messages politiques fiables de Twitter de ceux qui sont simplement truthy.”
Le mot truthiness figure maintenant dans l’Oxford Dictionary, qui le tient pour acceptable et accepté, et attribue son acception nouvelle à Stephen Colbert. Jonathan Goldberg
(1)“... et cela nous amène au mot dont il sera question ce soir : truthiness.
Je suis persuadé que certains éléments de la « wordinista » (Police du langage), les lexicographes de Webster, vont dire : « Ce mot n’existe pas. » Mais tous ceux qui me connaissent savent que je n’aime pas beaucoup les dictionnaires et autres ouvrages de référence. Ils sont élitistes. Ils s’obstinent à vous dire ce qui est vrai et ce qui ne l’est pas. De quel droit l’encyclopédie Britannica me dit-elle que le canal de Panama a été achevé en 1914 ? Si je veux affirmer que c’est en 1941, c’est mon droit. Je ne me fie pas aux livres. Ils présentent des faits secs, sans la moindre émotion. »
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